Adaptación de estímulos

Adaptación de estímulos de dos ítems liberados:

Para la realización de esta actividad me voy a basar en la prueba TIMSS de 8º grado de ciencias y en en TIMSS para 4º de primaria , para ello utilizaré el tema de medio ambiente, ya que es un tema que hoy en día interesa conocer y está muy de actualidad, por lo que a los alumnos será un tema que les despierte interés.
El objetivo que se pretende conseguir es que conozcan los materiales de deshecho y su repercusión en el medio ambiente. Por lo tanto los contenidos que se tratarán serán de materiales desechables, del medio ambiente y de sus consecuencias. El espacio que se utilizará para la prueba será el laboratorio del colegio para explorar distintos materiales.Por lo tanto se utilizará una metodología participativa basada en la exploración como instrumento. La prueba tendrá una duración de una sesión de 1 hora. El curso donde se realizará será 6º de primaria.
-Lo primero se le dará al alumnado materiales desechables para que tengan contacto con ellos y los clasifiquen.
-En segundo lugar se les mostrarán imágenes que representan las consecuencias que tiene el no reciclar en el medio ambiente.
-En tercer lugar se les hará una batería de preguntas (a continuación se expondrán dos ejemplos de ella)

1-Los siguientes materiales de desecho están enterrados en un basural, ¿cuál de estos materiales se va a descomponer mas rápidamente?

A)el acero
B)el plástico
C)el vidrio
D)el papel

2-En función de qué factor crees que tarda en descomponerse un material:
A)Dureza
B)antigüedad
C)Del tiempo meteorológico
D)De la temperatura

-Y para finalizar se les mostrará un vídeo que recoja todo lo expuesto en la sesión a modo de resumen y para reforzar los conocimientos adquiridos.